201개 대학 전임교원의 산업체 활동 6가지 유형별 현황 2024

전임교원 산업체 활동이란?

대학의 교수(전임교원)가 대학 밖에서 기업이나 산업체와 함께 일하는 활동을 말합니다. 전임교원 산업체 활동은 교수가 회사 일을 돕거나, 기업 임원으로 일하거나, 기업과 공동 연구를 하는 형태로, 산학협력의 핵심입니다. 2024년 한국의 201개 대학이 보고한 전임교원 산업체 활동은 총 7,325건이었고, 평균적으로 대학당 27.5건입니다.

이 활동은 단순한 부업이 아닙니다. 대학의 지식과 기술이 현장에 흘러가고, 기업의 실무 경험이 학문에 반영됩니다. 학생들의 교육 품질을 높이고, 기업의 혁신을 촉진하는 것이죠.

6가지 활동 유형, 어떤 것이 가장 많을까요?

전임교원 산업체 활동은 6가지 형태로 분류합니다. 그래프를 보면 압도적인 차이가 보입니다.

직책겸직이 가장 활발합니다. 교수가 기업의 임원이나 자문역을 겸하는 활동입니다. 상세 응답 55개 대학에서만 해도 93건이 보고되었고, 전체의 56%입니다. 개인 교수가 비교적 쉽게 참여할 수 있어서입니다.

기타 활동은 25건(15%)으로, 위의 5가지에 속하지 않는 다양한 산업체 협력 활동을 포함합니다.

연구연가는 24건(14.5%)입니다. 교수가 연구에 집중하기 위해 외부 기금이나 휴가를 활용하는 활동입니다.

파견근무는 17건(10%)입니다. 대학이 교수를 일시적으로 기업에 보내 일하게 하는 형태입니다.

고용휴직은 가장 적은 6건(3.6%)입니다. 교수가 회사에 다니다가 대학으로 돌아오거나, 그 반대의 경우를 말합니다.

대학당 평균 활동량은 얼마나 다를까요?

55개 응답 대학의 평균을 내면, 대학당 약 3.0건의 산업체 활동을 진행했습니다. 하지만 형태별로는 큰 차이가 있습니다.

기타 활동이 대학당 3.6건으로 가장 활발합니다. 직책겸직은 3.4건, 연구연가는 2.4건입니다. 반면 파견근무와 고용휴직은 각각 1.2건으로 상대적으로 드뭅니다.

왜 이런 차이가 날까요? 여러 이유가 있습니다. 직책겸직은 교수 개인이 참여 결정을 할 수 있지만, 파견근무나 고용휴직은 대학과 기업, 교수가 모두 동의해야 합니다. 또한 교수의 전공, 기업의 수요, 지역의 산업 구조, 그리고 대학의 정책도 영향을 미칩니다.

산학협력은 정말 필요할까요?

전 세계적으로 선진국의 대학과 기업은 매우 긴밀하게 협력합니다. 전임교원의 산업체 활동은 그 중 가장 중요한 연결고리입니다.

교수가 기업에서 일하면, 현장의 문제와 기술을 직접 경험합니다. 이를 수업과 연구에 반영하면, 학생들은 이론뿐 아니라 실무도 배울 수 있습니다. 또한 우수한 학생들을 산업에 인재로 공급할 수 있습니다.

반대로, 기업은 대학의 최신 연구 결과와 우수한 인력에 접근할 수 있습니다. 대학의 값비싼 장비와 시설을 활용한 공동 연구도 가능합니다. 결국, 양쪽 모두 경쟁력을 높이는 ‘윈-윈’ 구조입니다.

한국의 대학과 기업이 더 강하게 손을 잡을수록, 우리 경제도 더욱 튼튼해질 것입니다.

데이터 출처와 한계

이 통계는 2024년 ‘대학산학협력활동실태조사’에서 나온 자료입니다. 교육부와 한국연구재단이 전국 대학을 대상으로 매년 실시합니다.

주의할 점:

• 지원형태별 상세 데이터는 상세응답 55개 대학을 기준으로 합니다. 전체 201개 응답 대학과는 차이가 있을 수 있습니다.
• ‘활동 건수’는 대학의 보고 기준에 따라 달라집니다. 예를 들어, 같은 교수가 여러 기업에서 임원을 맡으면 여러 건으로 집계됩니다.
• 이 조사에는 미응답 대학도 있으므로, 실제 활동량은 더 많을 수도 있습니다.
• 고용휴직이 매우 적은 이유는, 국내 대학과 기업의 인사 제도가 아직 충분히 유연하지 않기 때문일 수 있습니다.

더 자세한 정보는 한국교육통계서비스(KOSIS, https://kosis.kr)에서 확인할 수 있습니다.